某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（ ）。

儿童概念的形成要经历（ ）阶段。A.抽象化 B.类化C.分析 D.推理E.辨别

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人类学习一般具有（ ）的特点。A.社会特性 B.以语言为中介C.能动性 D.发展性E.既有直接经验也有间接经验

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影响学生心理健康的外在因素有（ ）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型C.社会形态 D.学生气质类型E.文化

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教育心理学的研究方法有（ ）。A.观察法 B.实验法C.谈话法 D.问卷法E.故事法

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个性的特征具有( )。A.先天性和后天性 B.共同性和差异性C.稳定性和可变性 D.独立性和统一性E.客观性和能动性

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皮亚杰认为，2?12岁儿童道德性发展的阶段性有（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段C.可逆阶段 D.利他阶段E.公正阶段

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现代学生管理的主要内容包括（ ）。A.德育管理 B.学习指导C.常规管理 D.常能训练E.环境管理

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教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（ ）。 A.作业时间 B.实验时间C.讲课时间 D.复习检测时间 E.预习时间

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儿童身心发展的一般规律有（ ）。A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性

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问题解决的首要条件是（ ）。A.提出假设 B.提出问题C.发现问题 D.提出方案

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