下列关于原电池的叙述中正确的是

学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于( )。

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综合实践活动课程和化学课程( )。

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中学化学教材中许多知识的编排都采用“螺旋式上升”的方式，如有关氧化还原反应的知识，这样编排的目的是( )。

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下列选项中，不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的实验技能的是( )。

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学生的学业评价是化学课程实施的重要内容。下列叙述中，不正确的是( )。

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在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识．该教师采用的教学策略属于( )。

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下列推断中合理的是( )。

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一氯代烷的分子式为C4H9Cl，它的同分异构体(包括立体异构)有( )。

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请阅读材料，并回答相关问题。先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个重要概念．也是他在教学理论方面的主要贡献之一。根据奥苏贝尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个引导性材料，便于学生完成新的学习任务。这种引导性材料被称为先行组织者。问题：(1)请以“溶解度”教学为例，列出三种引导性材料。(2)化学教学中设计的“先行组织者”具有哪些教学意义

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下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是( )。①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段③有效开展复习和习题教学 ④不断提高教学反思能力

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