唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（　　）。
①知是行之始，行是知之成
②学至于行之而止矣。行之，明也
③方其知之，而行未及之，则知尚浅
④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道

（ ）重在指导学生在正确认识自我、认识社会发展形势与需求的基础上，做出自我发展的正确选择。

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使人们获得一种价值观念，这种价值观念使他们能以一种令人满意与明智的方式适应他们所处的 不断变化的世界。这是（ ）的目标。

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（ ）即教育学生掌握基本的生存技能，确立生存环境的保护意识，能协调基本的人际关系，积极致力于人与自然、社会环境关系的优化建构。

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（ ）有助于培养学生各种良好的品德和风尚。

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广义的德育包括家庭德育、学校德育 、（ ）和（ ）等形式。

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运用品德评价法要注意（ ) A.公平、正确 B.发扬民主C.注重宣传与教育 D.奖励为主,抑中带扬E.合情合理

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运用说服教育法的基本要求有（ ） A.明确目的性和针对性 B.富有知识性C.注意时机 D.以诚待人E.富有趣味性

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选择德育内容的基本依据有（ ） A.德育目标 B.学生思想实际 C.学生身心特征 D.文化传统E.时代特征

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选择德育方法时应考虑（ ） A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿E.中小学生的个性差异

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爱国主义教育主要包括（ ） A.从小培养学生热爱社会主义新中国的深厚感情B.培养学生的国家和民族意识C.为实现社会主义现代化建设而奋斗D.发扬国际主义精神，维护世界和平E.教育儿童正确理解其他民族与其他国家的利益，树立起尊重、友爱与合作精神，尊重各民族的传 统美德教育

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