王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式 （　　）

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　）。

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妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（　）。A.负强化原则B.替代强化原则C.自我强化原则D.普雷马克原则

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针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（　）。A.正强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法

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有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制

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在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（　）。A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力

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在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）。A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化

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数学课程总体目标的四个方面是知识技能、问题解决、情感态度和（ ）

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小学科学教学设计的基本流程包括（ ）①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 A. ①②③ B.②③④⑤C.①③④ D.①②③④⑤

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Cooper ative learning emphasizes on( ) and collective responsibility.A. solely responsibility B. teachers' responsibilityC. individual responsibility D. team responsibility

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What is the purpose of using information gap activity ( )A. To prepare students for oral presentation.B. To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches.C. To ask students to listen and write.D. To make enough input.

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