在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。
2023-08-04
B.动手能力
C.创新能力
D.探索能力
参考答案:B
在义务教育阶段设置“设计.应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。
2023-06-22 从业资格教师从业资格
通过改变不合理信念来调整自己的认知,维持心理健康的疗法是( )。
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根据加涅的学习水平分类,下列辨别学习的复杂程度高的是( )。
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