(一)每一(签字国)政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约。
——1942年1月1日《联合国家宣言》
(1)这个宣言是在什么地方签署的 宣言中的三国同盟成员国指的是哪三个国家 (6分)
(2)这一宣言的签署有哪些重要的意义 (10分)

奥苏伯尔提出的（　）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（　）

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根据迁移内容的不同，一般将迁移分为（　）

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课程的过程模式的提出者是（　）

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新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。

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“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　）

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一位专家到一所中学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本，向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑，坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时，教师对专家说：“我确信他们是知道的。”于是教师向学生问道：“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩!”同学们齐声回答。 为什么原本有意义的知识，学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论对此现象进行分析。

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简述维持课堂纪律的策略。

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简述智育的任务。

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简述发展性评价的特征。

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