以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是( )。

小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象

2023-06-06 从业资格教师从业资格

没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象

2023-06-06 从业资格教师从业资格

幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）A.移情 B.说谎C.好奇心强 D.想象和现实混淆

2023-06-06 从业资格教师从业资格

5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩

2023-06-06 从业资格教师从业资格

想象的两大特点是（ ）A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性

2023-06-06 从业资格教师从业资格

学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象

2023-06-06 从业资格教师从业资格

（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆

2023-06-06 从业资格教师从业资格

幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）A.需要 B.想象 C.注意 D.思维

2023-06-06 从业资格教师从业资格

儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）A.探究性注意 B.定向性注意C.选择性注意 D.状态性注意

2023-06-06 从业资格教师从业资格

5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强

2023-06-06 从业资格教师从业资格