儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（）

影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育C.社会环境 D.个体主观能动性E.人文环境

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“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所 决定的。”这是（ ）的观点。 A.内发论 B.外银论C.成熟论 D.多因素相互作用论

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中国古代“内发论”的代表人物是（ ） A.孔子 B.孟子C.韩非子 D.荀子

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人力资本理论说明了（ ） A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

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校园文化的核心内容是（ ） A.校园物质文化 B.校园组织文化C.校园精神文化 D.校园制度文化

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教育史上，“产婆术”的提出者是（ ） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯

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教育学独立形态阶段的教育家有（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭E.赫尔巴特

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“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（ ） A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性

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“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（ ） A.藏息相辅 B.启发诱导 C.教学相长 D.长善救失

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主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克

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