“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所 决定的。”这是（ ）的观点。

A.内发论 B.外银论
C.成熟论 D.多因素相互作用论

属于口语表达修饰要素的有( )。A.语音 B.语速C.声调 D.节奏E.词汇

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资源管理策略包括（ ）。A.学习时间管理 B.学习环境的设置C.学习努力和心境管理 D.学习工具的利用E.社会性人力资源的利用

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备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。A.钻研教材 B. 了解学生C.研究教法 D.制定学期教学进度计划E.制定课题、课时计划

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根据学习定义，下列属于学习的现象是（ ）。A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为

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闻一知十、触类旁通指的是学习中的（ ）。 A.定势现象 B.迁移现象C.记忆现象 D.创造性

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对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。A.学习动机 B.学习目标C.学习期待 D.学习诱因

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安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（ ）。A.认识阶段 B.联结阶段C.评价阶段 D.自动化阶段

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在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（ ）。A.斯坦福—比纳量表 B.推孟—比纳量表C.瑞文量表 D.韦克斯勒量表

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教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。A. 20世纪20?50年代 B. 20世纪80年代以后C. 20世纪60?70年代末 D. 20世纪90年代初

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我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。A.廖世承 B.房东岳C.潘菽 D.陆志伟

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