以下不属于学前儿童绘画经常采用的教学方法的是（ ）

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。A.差异性 B.顺序性和定向性C.不平衡性 D.连续性和阶段性

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人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。A.选择性 B.整体性C.理解性 D.恒常性

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所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。A.最新的内容 B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理 D.事例或案例

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儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（ ）。A.具体运算阶段 B.前运算阶段C.感知运动阶段 D.形式运算阶段

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夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A.循序渐进 B.因材施教C.直观性 D.巩固性

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一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）A.痕迹衰退说 B.干扰说C.动机说 D.抑制说

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按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。A.综合 B.运用C.评价 D.领会

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心理辅导的基本目标是（ ）。A.开发潜能 B.寻求发展C.个案辅导 D.学会调适

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学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。A.多感官参与 B.合理分配复习时间C.复习方式的多样化 D.及时复习

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