简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。

教师职业是促进个体（ ）的职业。 A.自由化 B.现实化 C.专业化D.社会化

2023-06-01 从业资格教师从业资格

《中华人民共和国教师法》从（ ）开始施行。 A.1986 年 B. 1994 年 C. 1995 年 D. 1999 年

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在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（ ） A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者

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具有一定的自我反思能力属于教师的（ ) A.学科专业素养 B.职业素养 C.能力素养 D.人格素养

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教师作为专业人员的特定要求不包括（ ） A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定的学历

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下列选项中不属于实践性知识的是（ ） A.课堂管理技巧 B.课堂导入技巧C.现代教育技术 D.提问技巧

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( )时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。 A.夏代 B.商代C.西周 D.春秋战国

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盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.加里宁C.杜威 D.洛克

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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ） A.敬业爱业 B.为人师表 C.团结协作 D.热爱学生

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“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（ ） A.《春秋》 B.《论语》 C.《师说》 D.《学记》

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