简要说明教学评价与测量及测验的关系。
2023-08-07
参考答案:
教学评价不等同于测量和测验。测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。而测验是测量一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化地描述人的心理特征。为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
测量和测验是对学习结果的客观描述,而教学评价则是对客观结果的主观判断与解释,但这种主观判断和解释必须以客观描述为基础,否则就是主观臆想。测量与测验所得到的结果,只有通过教学评价,才能判断这种客观描述的实际意义,否则所得数据或结果毫无实际价值.
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( )也叫求异思维,是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
2023-08-07
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影响问题解决的个人因素有( )、知识的储备、( )和认知特性。
2023-08-07
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( ) 是将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。
2023-08-07
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华莱士的问题解决四阶段模式包括( )、酝酿阶段、( )和验证阶段。
2023-08-07
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