新课程提倡的学习方式不包括（　　）。

某物质的分子式是C4H10O，它能被氧化生成具有相同碳原子数的醛，则该物质的结构可能有（　　）。

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学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（　　）。

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科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。

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下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（　　）。

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某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响．设计了“我们是否需要食品添加剂”等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于（　　）。

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各层次教育目标制定的先后顺序应为（　　）。

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以化学学科内容为基础、以传授问接经验为主的课程属于（　　）。

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下列表述完全正确的是（　　）。①催化剂都能加快化学反应速率②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸④二氧化碳一般不支持燃烧

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下列不属于化学实验的构成要素的是（　　）。

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设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称“三序”)。下列不属于“三序”之一的是（　　）。

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