2023-08-07
瑞士心理学家（ ）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
2023-05-24 从业资格教师从业资格
教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括（ ）、 （ ）和（ ）等方面。
影响人的身心发展的主要因素有（ ） 、（ ） 和（ ） 。
人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（ ）和（ ）两个方面的发展。
让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（ ）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性
“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.遗传素质B.环境C.个人的活动D.教育的作用
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性
“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（ ）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（ ）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.遗传与环境相互作用论
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