( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向

（　）不属于我国课程的具体表现形态。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

当前素质教育的时代特征是（　）。

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学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（　）。

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从微观的角度，教育活动的基本要素不包括（　）。

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教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（　）。

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根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。

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“经验泛化说”是（　）提出来的。

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在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而莫定了它的理论基础的教育家是（　）。

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外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校教育等外在的力量，其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（　）。

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对教学与考试关系理解错误的是（　）。

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