个体身心发展的一般规律有哪些

学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

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以下不属于小学教育特点的是（　　）。

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20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。

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教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（　　）作用。

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在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（　　）。

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据记载，我国的小学产生于（　　）。

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研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（　　）。

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1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（　　）。

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小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。

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