教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（　　）功能。

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型

2023-05-25 从业资格教师从业资格

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（　　）。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量

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课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（　　）。A.连锁性感染B.互相监督C.互相帮助D.遵守纪律

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结合实际，谈谈如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。

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课堂问题行为产生的主要原因是什么?

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简要说明群体凝聚力的培养。

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简述课堂气氛的三种类型。

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班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

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美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。

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由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、（ ）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

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