在人的一生中，流体智力会不断增长。

20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教学过程的“统一说”的代表人物是( )

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下列哪项不属于平时考查的方式( )

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教育要传授“何以为生”的本领，这体现了教育的( )功能。

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20世纪90年代初至90年代中期，现代信息技术和课程教学整合的主要特征是( )

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下列不属于以语言传递为主的教学方法的是( )

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( )目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。

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“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是( )

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一位语文教师在给学生上《师说》一课，当介绍到作者是唐宋八大家之一时，学生问：“老师，唐宋八大家都有哪些人呀”教师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。你如何看待上述语文教师的做法( )

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我国政府与一百多个国家和地区以及联合国教科文组织等国际组织建立了教育合作与交流关系，同各国政府签署了一千多项双边及多边教育合作与交流协议和执行计划。这反映了教育发展的( )趋势。

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