某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )
2023-08-08
B.教育改革的实践
C.各级课题指南
D.他人课题的启示
参考答案:B
邓老师的研究课题来源于他自己在T作中发现的教学问题以及进行的教学方法改革,所以他的研究课题来源于实践。
2023-08-08 从业资格教师从业资格
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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为( )
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学生___________诸因素统一发展,是德育的重要规律。( )
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