__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能与价值的重要体现。

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。 A.非制度化教育 B.制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育

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以下不属于广义的教育制度的是（ ） A.国家教育领导体制 B.文化宫C.课堂管理制度 D.教育目的

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教育目的所要回答的根本问题是（ ) A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人C.要把教育引向何方 D.教育要培养怎样的人

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我国教育史上第-个具有资本主义性质的学制是（ ） A.癸卯学制 B.壬子学制C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

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以下是法国成人教育家保罗?朗格朗的著作的是（ ） A.《终身教育引论》 B.《学会生存——教育世界的今天和明天》C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《为自由而教育》

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《中共中央关于教育体制改革的决定》规定地方承担义务教育的责任，有计划、有步骤地普 及（ ）年制义务教育。 A.六 B.七 C.八 D.九

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年）》提出了坚持把（ ）放在优先发展的战 略地位。 A.育人为本 B.教育 C.改革创新 D.促进公平

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以下观点错误的是（ ） A.片面发展的本质特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立B.人口的分布、增长及年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或间接的影响C.学制的建立没有必要参考外国学制的经验D.教育目的的本质是培养社会所需要的人，是社会需求的集中反映

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我国第一个正式颁布的现代学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.新学制

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“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才,都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉 献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述 出自（ ）A.《关于改革学制的决定》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于教育工作的指示》 D.《中国教育发展和改革纲要》

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