2023-08-08
课外活动指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。其组织者是学校。
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种 共同活动就是师生互动。 你认为这种说法对吗?为什么?
2023-06-01 从业资格教师从业资格
课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害, 老师不如你,以后老师的课就由你来上好了 !”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂 上不再提出问题,不再主动回答问题了。 请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑?
—名学生的日记中有这样一些内容英语课上,老师又是只提问那几个学习好的学生,其他学生看 都没看一眼,更不用说我们这些差生了。我想不通,大家坐在同一间教室,同样都是老师的学生,为 什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?” 谈谈你对该案例的看法。
材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 15分钟”。材料二有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时,我的劳 动实际上早已完成了。” 请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。()
目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”,按既定的教学目 标和形成性测试手段,落实大纲、教材的学习任务,培养学生能力,开发学生智力的教学方法。()
在情境教学法的运用中,教师创设的情境一般包括生活展现的情境、( ) 、( )、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()
“课”是教学活动的基本单元,一般分为单一课和综合课。()
讨论法是全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。()
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