某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )

罗森塔尔效应表明，对学生的学业成绩产生重大影响的是教师的能力。（ ）

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教师不合理的认知不仅会影响自己的心理健康，而且会直接导致教育行为上的偏差，进而影响到学生心理健康发展。下列观念会对教师心理健康产生负面影响的有（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

德育过程就是学生品德的形成过程。（ ）

2023-08-18 从业资格教师从业资格

皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

桑代克认为学习是通过不断的尝试错误而实现的，其情境与反应之间的连接是按照一定规律形成或建立起来的，桑代克发现的规律有（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

下列关于德育过程的表述正确的有（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

正强化的方法包括（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

我国2012年颁布的《中(小)学教师专业标准》的基本理念有（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

下列选项中，运用资源管理策略的有（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容 （ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格