班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()．

“唯物主义历史观从社会存在决定社会意识的立场出发去考察和说明人类历史，确认人民群众在社会历史发展中的主体作用，认为人民是历史的创造者。”这句话所说的人民群众的历史主体作用，主要表现为( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

许多人相信狗能看到人看不到的东西。有学者认为，这反映一些人对于“世界是物质的”这一观点并不坚定。如果是一个真正具有科学精神的人，则会尝试从科学的角度探讨原因，但对于那些相信鬼魂存在的人，则会不假思索地认为狗能“通灵”。这说明( )。

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生活中有许多与热学中的热膨胀和热传递有关的现象。下列对这些现象的解释，正确的是( )。

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元认知是对认知活动的认知，它包括( )。

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下列选项属于加涅信息加工学习模式中学习过程的八个阶段的是( )。

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下列关于职业道德的说法中，不正确的是（ ）。

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我国夏朝就已经存在的教育机构是( )。

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在新课程中，教师的教学行为发生了变化。下列说法正确的是( )。

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一位教师讲解《春晓》的教学片断：教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”教师：请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢?教师：这写的是清晨睡眠时的情景。学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。教师：作者是我国唐代的伟大诗人，他的《春晓》流传至今，哪有错的道理?众学生：笑了。该教师主要运用的教学方法是（ ）

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一位教师讲解《春晓》的教学片断：教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”教师：请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢?教师：这写的是清晨睡眠时的情景。学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。教师：作者是我国唐代的伟大诗人，他的《春晓》流传至今，哪有错的道理?众学生：笑了。该教师主要遵循的教学规律是（ ）

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