培养学生审美( )能力是美育过程的起点。

外铄论的代表人物是( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是( )

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将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( )

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“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价行为属于( )

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教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )

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“矮个子里挑高个”的评价是( )

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制定教学评价标准的依据是( )

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把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是( )

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课堂教学的特殊组织形式是( )

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学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( )

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