“有的学生隋感深沉、持久，而有的学生则奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克

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下面哪一个是“问题解决”？（）A.回忆一个人的名字 B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词造句 D.荡秋千

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学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型

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常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。A.思维定势 B.原型启动 C.功能固着 D.酝酿效应

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习

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两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。A.正迁移 B.横向迁移 C.负迁移 D.纵向迁移

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根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为

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根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。A.建立同一感和防止同一感混乱B-获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感

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教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。A. 19世纪20年代以前 B. 19世纪80年代C. 20世纪20年代以前 D. 20世纪80年代

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如何理解态度与品德？它们各自有怎样的结构?

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