夏老师一直秉持“每个孩子都是一座金矿”的教育理念,基于此，她与学生建立起两个网络平台:“心情睛雨表”和“我有话悄悄说”。通过前一个平台,学生与老师分享喜怒哀乐;通过后一个平台,学生说出老师对旬己的误解或不公,老师开展自我批评。这两个平台成为夏老师与学生心灵沟通的桥梁,渐渐地,夏老师与所有学生都结成了无话不谈的好朋友,成为学生心目中的“女神”。
依据我国对师生关系的基本要求,夏老师与学生之间做到了（）

遗忘曲线的首先提出者是（ ）。A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯C.弗洛伊德 D.斯伯林

2023-06-06 从业资格教师从业资格

以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。A.一 B.二C.三 D.四

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“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。A.赫尔巴特 B.皮亚杰C.杜威 D.瓦*根舍因

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下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（ ）。A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊

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训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（ ）。A.班主任 B.兴趣小组C.少先队 D.班集体

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某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。A.说服教育法 B.品德评价法C.指导实践法 D.陶冶情操法

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短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。A.视象代码 B.声象代码C.语义代码 D.图式

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国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ）。A.小学教育目的 B.小学教育目标C.小学教育原则 D.小学教育内容

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根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向具体思维过渡阶段C.由具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段

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