试述掌握知识与发展智力的辩证关系。

班级的社会化功能主要包括（ ) A.传递社会价值观，指导生活目标B.满足需求的功能C.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能D.教导社会生活规范，训练社会行为方式E.提供角色学习条件，培养社会角色

2023-06-01 从业资格教师从业资格

班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯

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关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（ ） A.收集一整理一保管一鉴定 B.管理一收集一鉴定一保管C.收集一整理一鉴定一保管 D.收集一鉴定一保管一整理

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下面关于班级管理的说法正确的是（ ） A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息

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处理偶发事件的方法有（ ） A.了解情况，掌握分寸 B.事件发生，立即处理C.控制感情，沉着冷静 D.是非分明，不留情面E.因势利导,重在教育

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目前我国中小学班级管理中,采用最多的领导方式是（ ） A.教学中心的领导方式 B.集体中心的领导方式C.权威型的领导方式 D.民主型的领导方式

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“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。 A.主体性 B.集体性C.阶级性 D.独立性

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班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（ ）时期。 A.形成 B.巩固C.成熟 D.繁荣

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教学管理的核心是（ ） A.教学思想管理 B.常规管理C.教学质量管理 D.教学管理中计算机的应用

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关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（ ） A.主题不宜过杂 B.班主任应是引导者C.要有的放矢 D.班千部要做好“导演”工作

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