模象直观的形式有（ ）

在看待学生的不同态度中，（　　）广泛受学生欢迎。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

造就全面发展的人的途径和方法是（　　）。

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王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（　　）。

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下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施是（　　）

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学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（　　）

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下列与“素质教育”意思相近的一项是（　　）

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在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（　　）规律。

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“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（　　）

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学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（　　）

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我国确立教育目的的理论基础是（　　）

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