为便于分析和采取对策，要将生态影响划分为( )。
A. 有利影响和不利影响
B. 可逆影响与不可逆影响
C. 近期影响与长期影响
D. 人为影响与自然影响
E. 局部影响与区域影响

应急预案的编制依据主要包括三类，其中客观依据有()，

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编制应急预案的意义不包括()。

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消防教育培训中，高等学校应当每学年至少举办()次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目，对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育培训。

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学校消防安全宣传中，小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业；普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践、志愿活动考核体系，每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于()小时。

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开展消防宣传与教育培训是促进消防工作社会化的有力抓手，是适应新形势下单位消防安全管理的需要。下列属于我国消防宣传与教育培训的原则是()。

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社会单位应制订灭火和应急疏散预案，张贴逃生疏散路线图。其中消防安全重点单位至少每()年组织一次灭火、逃生疏散演练。

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消防档案包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。下列不属于消防档案中消防安全基本情况的是()。

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下列关于单位火灾隐患整改说法中，错误的是()。

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重大火灾隐患是指违反消防法律法规，可能导致火灾发生或火灾危害增大，并由此可能造成特大火灾事故后果和严重社会影响的各类潜在不安全因素。下列判定为重大火灾隐患的是()。

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火灾隐患是指潜在的有直接引起火灾事故可能，或者火灾发生时能增加对人员、财产的危害，或者是影响人员疏散以及影响灭火救援的一切不安全因素。按照《消防监督检查规定》（公安部第120号令）规定，下列情形可确定为火灾隐患的是()。

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