2023-05-16
案例二:一般资料:求助者,男性,25岁,在读博士研究生。案例介绍:求助者和女友是本科同学,大学毕业后求助者继续读硕士、博士,女友则回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情,多次鼓励女友考研未果。求助者又提出早点结婚,被女友以年龄小为由拒绝了。求助者觉得女友要变心了,向父母提出退学到女友所在城市找工作,父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作完婚,女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了,想尽各种方法企图挽回感情,女友不胜其烦,最终提出分手。求助者觉得父母不理解自己,女友不爱自己,内心很痛苦,情绪低落。每当想起过去的幸福时光,再看看现在,都觉得头痛,没有胃口,失眠;经常借故缺课,推掉了各种聚会。考试成绩也很不理想,还借口学习忙不联系家人。在老师同学的劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小懂事、听话,学习成绩优秀,人际关系良好,但个性懦弱。其父母是公务员,从小对他要求很严,在学习上期望很高。本案例中求助者出现的躯体症状包括()。多选
2023-05-23 从业资格其它
心理咨询师作鉴别诊断时需要考虑排除()。多选
引发该求助者心理问题的主要原因包括()。多选
针对该求助者还需重点收集的资料包括()。多选
该求助者产生心理问题的心理原因包括()。多选
在实施阳性强化时,恰当的做法包括()。多选
下列说法正确的包括()。多选
本案例中求助者出现的心理症状包括()。多选
本案例中表明求助者社会功能受损的现象包括()。多选
李某“不可能……照样有同学也坐家长的车尾随我。”这段话可能反映其存在()。多选
热门标签