新苏教版小学一年级数学下册《6.3 两位数加两位数(进位)》教学反思体会
2023-02-13
6.3 两位数加两位数(进位)
1.在本阶段教学中,老师鼓励学生动手操作、观察、想象、推理,培养了学生的观察能力、推理能力和初步的抽象概况能力。
2.通过小组的交流与合作,使学生增加了与他人合作的意识,便于形成平等、宽松、民主的学习氛围,提高学生的学习兴趣。让学生动手、动脑去探索发现,并解决问题,真正体现了以学生为主体的教学理念,老师在课堂上起到组织者、引导者与合作者的作用。
3.教学中,老师组织了摆一摆、拨一拨、算一算、议一议、说一说等活动,让学生自主地去发现新知,构建新知,从而掌握新知,培养了学生的合作意识和探究品质,提高了学生的思维能力和解决问题的能力。
2023-01-10 小学数学
甲商店的黄豆3千克18元,乙商店的黄豆5千克20元,哪种商店的黄豆便宜。( )...
2023-01-10 小学数学
2023-01-10 小学数学
2023-01-10 小学数学
林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃,林林买了7粒糖,红红买了8粒,芳芳没有买...
2023-01-10 小学数学
有4个同学浇树苗,每人浇5棵,还剩两棵没有浇,一共有(_)棵树苗...
2023-01-10 小学数学
小明把6个数分别写在三张卡片的正面和反面,每个面上写一个数...
2023-01-10 小学数学
家电商场六月份卖出25台电冰箱,卖出的洗衣机比电冰箱多13台...
2023-01-10 小学数学
为了庆祝国庆节,在润扬大桥的栏杆上插彩旗,从头到尾共插500面...
2023-01-10 小学数学
在一个长10厘米,宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形,正方形的边长是(_)...
2023-01-10 小学数学
热门标签