“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自《（ ）》。

符合中心法则的遗传信息传递方式是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

《义务教育生物课教程标准(2011年版)》中，关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素)的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量探索实验。 依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别 ”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的 ”下面我们开始学习“骨的构造”。 根据导入技能的原则，指出该教师导入技能的不足。(15分)

2023-08-04 从业资格教师从业资格

维管束中运输水和无机盐的主要结构是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列细胞器中，不属于细胞内膜系统的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

学习活动过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列哪项不属于教学评价的相关功能（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

（ ）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格