重视家庭教育的基本理由是（　　）。
A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育
B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上
C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应
D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶
E.家长掌握了教育学的知识

“只要我努力，我一定能做得最好”，在班杜拉看来，这种人的（ ）比较高。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

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（ ）的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。

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在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价（ ）；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般（ ）。

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学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（ ）、（ ）维度的归因。

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韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。

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直接推动学生学习的内部动力是（ ）。

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个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（ ）。

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学习动机的两个站本成分是（ ）和（ ）。

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（ ）是指能够激起有机体的定向行为,并能满足其某种需要的外部刺激物。

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