（　　）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

需要

2023-06-22 从业资格教师从业资格

情境性失眠

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论述认知发展与教学的关系。

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教师学习教育心理学有什么意义?

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生产力发展水平决定着(　)。A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目的的性质D.教育结构的变化

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进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(　)。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感

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结构主义课程理论的代表是(　)。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈

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研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )A.观察法B.调查法C.实验法D.历史研究法

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中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。A.适应 B.动机C.信号D.组织

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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。

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