自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机

我国最早的学校教育机构是（ ） A.庠 B.序C.校 D.学

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下列不是人文主义教育的代表人物的是（ ） A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟

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“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ ) A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性

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教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ） A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能

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第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 的是（ ） A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.杜威

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古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（ ） A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍

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瞽宗是（）大学特有的名称。 A.夏代 B.商代C.西周 D.春秋战国时期

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魏晋南北朝时期的选士制度是（ ） A.科举制 B.察举制 C.九品中正制 D.禅让制

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个人在历史上的作用微不足道，所以政府不必关心个人的权益。

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掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。

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