教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。
A.教育手段
B.教育机智
C.教育反响
D.教育灵感

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

2023-06-06 从业资格教师从业资格

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。

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“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）。

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教育史上第一本课程理论专著是（　　）。

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“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。

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教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（　　）。

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提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。

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关于教育目的，持个人本位论的是（　　）。

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“听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。

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我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。

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