学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.创造性学习
E.发现性学习

不属于班级的个体化功能的是（ ） A.促进发展功能 B.诊断功能C.求知功能 D.矫正功能

2023-06-01 从业资格教师从业资格

“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）的班主任领导方式。 A.权威型 B.放任型C.民主型 D.随意型

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要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。 A.学生 B.教师C.班主任 D.班干部

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当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（ ） A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标

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班主任的工作是从（ ）开始的。 A.评定学生操行 B.教育个别学生C.了解和研究学生 D.组建班集体

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( )是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任 B.学生C.共青团 D.班干部

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下列不属于后进生的心理特征的是（ ） A.不适度的自尊心 B.学习动机不强C.意志力薄弱 D.强烈的荣誉感

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( )是班级活动的主要形式。 A.主题班会 B.运动会 C.晨会 D.校会

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个别教育是指（ ） A.学优生的个别教育 B.中等生的个别教育C.后进生的个别教育 D.全体学生的教育

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班主任的经常性工作之一是设计并开展（ ） A.小组活动 B.少先队活动C.班级教育活动 D.课外活动

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