把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（ ）。
A.弗洛伊德 B.威尔逊
C.格塞尔 D.华生

分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

教学强化是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。（ ）

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依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ）

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平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业则是在课外进行的。（ ）

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复习形式多样化、画线和做笔记都是常用的复述策略。（ ）

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从完整的问题解决过程来看，提出假设是其首要环节。（ ）

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谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）

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教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（ ）

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在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答做出评价了。（ ）

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试结合教学实际分析如何有效地促进学习迁移。

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