揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格
C.格塞尔 D.洛克

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿__________和__________奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿科学学习的核心是 __________ ，体验探究过程，发展初步的探究能力。

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幼儿园应保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到__________小时左右。

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幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的__________，各领域的内容要有机联系，相互渗透。

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健康是指人在身体、心理和__________方面的良好状态。

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《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了__________的具体方向。

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学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。

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幼儿的社会性主要是在__________和 __________ 中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。

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幼儿入园除进行体格检查外，严禁对幼儿进行任何形式的__________。

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幼儿园的品德教育应以__________和__________为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

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