童年期是生理发展（ ）的时期。
A.相对稳定与不平衡 B.变化与不平衡
C.相对稳定与平衡 D.变化与平衡

下列观点不是个体心理发展观点的是（ ）。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.建构观点 D.非平衡发展观点

2023-05-25 从业资格教师从业资格

( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。”A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

2023-05-25 从业资格教师从业资格

结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

结合教学实际，试分析建构主义学习理论的主要内容。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述学习与教学的要素。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述奥苏贝尔的三种同化模式。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述学习动机与学习目的的关系。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

耶克斯-多德森定律

2023-05-25 从业资格教师从业资格

{pz_填空}是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：追求成功的动机和{pz_填空}。

2023-05-25 从业资格教师从业资格