根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。
A.符号学习 B.上位学习C.概念学习 D.下位学习
E.命题学习

品德是社会规范的接受和内化过程。这一过程经历的阶段包括（）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

学习效率和动机水平之间存在（）。

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在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机（）

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心理定势对解决问题有（）作用。

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在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是（）。

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儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理：去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）。

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从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面（）。①充分发挥教育主体的德育潜能②充分促成学生的榜样学习③改善教育与道德教育的效能④使学生的品质得到质的飞跃

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若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。

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教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。

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学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。

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