根据动作的连贯性与否将操作技能分为（ ）。

A.细微性操作技能 B.粗放型操作技能
C.连续型操作技能 D.断续型操作技能
E.闭合性操作技能

调査法是通过间接地收集资料以了解和分析现象问题的一种研究方法。 （ ）

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新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）

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当学生表现出一次正确行为时，就表示他巳确实学到了该种行为。 （ ）

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个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常 人所发现不了的问题。 （ ）

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多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）

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_（ ）是形成各种技能所不可缺少的关键环节

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_（ ）是创造性产生的必要前提。_（ ）和_（ ）是个体创造性的两个主要标志。

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格式塔心理学家从理解事 物_（ ）的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

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马斯洛认为，在人的需要层次中，最基本的需要 是_（ ）。

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技能是通过练习而形成的符合法则要求 的__（ ）,它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_（ ）。

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