(2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的

学生的受教育权包括受完法定教育年限权、（ ） 和公正评价权。

2023-05-24 从业资格教师从业资格

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是（ ）主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

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作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和（ ） 。

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结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　　）。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.．以国外学习为主

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教师的教育工作能力包括（　　）。A.与学生的交往能力B.语言表达能力C.运用现代教育技术手段的能力D.组织管理能力E.教育科研能力

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以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（　　）。A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.学生处于中心地位D.教师处于顾问地位

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对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（　　）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

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学校工作必须坚持（　　）。A.以教学为主B.以学生为主C.以教师为主D.以德育为主

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教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感

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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（　　）A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性

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