在解决问题的方法中，使用（ ）的关键是把大目标分成子目标。

教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）A.将课程分成小单元，即时激励B.扩展评价范围，各显长项C.重视对学习过程的检测D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E.注重学生发展过程中的纵向评价

2023-06-22 从业资格教师从业资格

学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？（ ）A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题C.确定改变目标 D.促成改变实现E.结束咨询及追踪效果

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教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（ ）。A.由教师发挥主导作用 B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性 D.认识方式的间接性 E.学生是不成熟的认识主体

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构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段

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学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。A.内因 B.客体 C.外因 D.主体

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“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系

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现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问

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美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()的观点。A.遗传决定论 B.环境决定论C.家庭决定论 D.儿童决定论

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我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》

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在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。A.赫尔巴特 B.瓦*根舍因 C.怀特海 D.克伯屈

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