最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制

教学就是教师向学生传授知识的过程。 （ ）

2023-06-22 从业资格教师从业资格

培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 （ ）

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遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。

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学生 的（ ）主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。

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（ ）是课程实施计划的展开过程。

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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型 、（ ）和（ ）。

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心理健康教育的内容主要 有（ ）、生活辅导和（ ）。

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班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 “（ ）“的教育思想。

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社会 的（ ）是直接决定教育目的的因素。

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（ ）的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。

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