日前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是（ ）。

标准化成就测验的优越性表现在具有（ ）、（ ） 和可比性。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、收集有关资料、（ ）资料、形成价值判断以及作出决定等步骤。

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区分度是指测验项目对所测量属性或品质的 （ ）或（ ）。

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依据评价的功能，教学评价有（ ）与（ ） 。

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评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和 （ ）两种。

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教师自编测验的主观题包括论文题、（ ）题。

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依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）．

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试述非测验的评价技术有哪些。

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细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示 （ ），横栏表示（ ）。

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测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度D.内容效度

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