课堂纪律管理的终极目标是（ ）
A.形成教师促成的纪律 B.形成集体促成的纪律
C.形成自我促成的纪律 D.形成任务促成的纪律

教学与智育的关系是（　　）。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学生间认知方式的差异主要表现在（　　）。

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教师是一种从事专门职业活动的专业人员，其资格的特定要求有（　　）。

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原始社会教育的特点是（　　）。

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教学过程中学生以学习（　　）为主。

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影响人格发展的社会因素有（　　）。

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某小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（　　）。

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当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（　　）。

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我国新一轮基础课程改革的微观背景是（　　）。

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（　　）是教育心理学研究的核心内容。

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