2023-06-01
幼儿能知道“我”和他人的区别是( )。A.产生自我意识的表现B.辨别能力发展的表现C.思维真正产生的表现D.智力发展进入新阶段的标志
2023-06-06 从业资格教师从业资格
中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气......请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。要求:写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。
分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()。A.能力类型的差异B.能力水平的差异C.能力发展速度的差异D.能力发展早晚的差异
某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于( )。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
学会安静地听同伴说话,不随便插嘴是对( )年龄段的要求。A.小小班 B.小班C.中班 D.大班
幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、( )和早期阅读四个方面。A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品
幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A. “真香!”B. “我要吃!”C. “这是什么?”D. “这儿有个苹果。”
新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不平衡性D.发展的高速度
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。A.直观行动思维 B.具体形象思维C.前概念思维 D.抽象逻辑思维
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