“以时点代时段”，“只见树木，不见森林”说明()。

(2017年11月)以下关于员工素质的表述，不正确的是()

2023-06-02 从业资格人力资源

(2017年11月) 以下测评指标中，()不属于客观指标。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2016年5月) ()是起源于临床心理和精神病治疗法的品德测评方法。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2016年5月)员工素质测评标准体系中，常模参照性标准通常是() 。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2016年5月)下列选项中，不属于员工测评标准体系结构性要素的是() 。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2016年11月)以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2015年11月)便于横向比较员工素质的测评方式是 （　　）

2023-06-02 从业资格人力资源

(2015年11月)在素质测评体系中，（　　）从静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。

2023-06-02 从业资格人力资源

(2015年11月)采用集中测评的方式，其测评时间应选在一周的 （　　）

2023-06-02 从业资格人力资源