(2016年11月)岗位指南的优点不包括（　　）。

创造学习型组织应坚持的行为准则是（ ）等。A.创造不断学习的机会 B.促进学习者之间的探讨和对话C.鼓励共同合作和团队学习 D.建立学习及学习共享系统E.促使成员迈向共同愿景

2023-06-01 从业资格人力资源

要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善

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培训管理者对各部门培训承担的职责是（ ）。 A.调查B.引导C.统筹D.控制 E.评估

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培训管理者在发展阶段扮演的角色是（ ）。A.教练 B.仆人 C.设计师D.组织战略的促进者 E.培训的实施者

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( )是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段而不是目的。A.社会性学习 B.组织性学习 C.全员性学习 D.终身学习

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关于在学习型组织中领导者的角色，以下说法错误的是（ ）。A.设计师 B.仆人 C.教练 D.督促者

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美国培训与发展协会曾指出判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志，其中不包括（）。A.企业是否真正理解和认识了现代培训需求B.企业是否真正理解和认识了市场状况C.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划D.企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系

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在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者

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培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。 A.发展 B.萌芽 C.运作 D.成熟

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在员工对自我发展与对企业发展期望的比较中，如果持有（）态度的占绝大多数，虽然能在一定范围和一定程度上促进企业发展，但发展会十分缓慢也不可能长久。

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